Порядок реагування
на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність
осіб, причетних до булінгу (цькування)
1. На основі рішення комісії з розгляду випадків булінгу
(цькування), яка кваліфікувала випадок як булінг (цькування), а не одноразовий
конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер,
директор :
- повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної
поліції України (ювенальна поліція) та службі у справах дітей про випадки
булінгу (цькування) в закладі освіти;
- забезпечує виконання заходів для надання соціальних та
психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його
свідками або постраждали від булінгу (цькування).
2. Заходи здійснюються заступником директора з виховної
роботи у взаємодії з практичним психологом та затверджуються директором
закладу.
3. З метою виконання Заходів можна запроваджувати
консультаційні години у практичного психолога, створювати скриньки довіри,
оприлюднювати телефони довіри.
Відповідальність осіб причетних до
булінгу (цькування)
1. Відповідальність за булінг (цькування) встановлена
статтею 173 п.4 Кодексу України про адміністративні правопорушення такого
змісту:
«Стаття 173 п.4» . Булінг (цькування) учасника освітнього
процесу.
Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього
процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному
насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що
вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою
стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була
заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, - тягне за собою
накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів
громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.
Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене
групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного
стягнення, - тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот
неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від
сорока до шістдесяти годин.
Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене
малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти
років, -тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють,
від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або
громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.
Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене
малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти
років, - тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх
замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські
роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.
Неповідомлення директором закладу уповноваженим підрозділам
органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника
освітнього процесу – тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста
неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до
одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку.
ПОРЯДОК
подання
та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу
(цькування) в закладі освіти
Загальні питання
1. Цей Порядок розроблено відповідно до
Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо
протидії булінгу (цькуванню)».
2. Цей Порядок визначає процедуру подання
та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню).
3. Заявниками можуть бути здобувачі
освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники
закладу та інші особи.
4. Заявник забезпечує достовірність та
повноту наданої інформації.
5. У цьому Порядку терміни вживаються у
таких значеннях:
Булінг (цькування) – діяння (дії або
бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному,
фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням
засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи
неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників
освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода
психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.
Типовими ознаками
булінгу (цькування) є:
- систематичність (повторюваність) діяння;
- наявність сторін – кривдник (булер),
потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
- дії або бездіяльність кривдника,
наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх,
тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення
соціальної ізоляції потерпілого.
Подання заяви про
випадки булінгу (цькуванню)
1. Здобувачі освіти, працівники та
педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало
відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали,
або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми
ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані
повідомляти керівнику закладу.
2. Розгляд та неупереджене з’ясування
обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється відповідно до поданих
заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява).
3. Заяви, що надійшли на електронну пошту
закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново
повідомити керівника закладу та відповідальну особу.
4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв
здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності – керівник закладу
або його заступник.
5. Заяви реєструються в окремому журналі
реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування).
6. Форма та примірний зміст Заяви
оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.
7. Датою подання заяв є дата їх
прийняття.
8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу
з дотриманням конфіденційності.
Відповідальна особа
1. Відповідальною особою призначається
працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.
2. До функцій відповідальної особи
відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.
3. Відповідальна особа призначається
наказом керівника закладу.
4. Інформація про відповідальну особу та
її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.
Комісія з розгляду
випадків булінгу (цькування)
1. За результатами розгляду Заяви керівник
закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування)
із визначенням уповноважених осіб.
2. З метою розслідування випадків булінгу
(цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та
матеріали у сторін.
3. Для прийняття рішення за результатами
розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу
(цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання.
4. Комісія створюється наказом керівника
закладу.
5. До складу комісії можуть входити
педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки
постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи.
6. Комісія у своїй діяльності керується
законодавством України та іншими нормативними актами.
7. Якщо Комісія визначила що це був булінг
(цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять
систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити
уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у
справах дітей.
8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує
випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може
одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що
керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.
9. Рішення Комісії приймаються більшістю
її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді
з оригіналами підписів всіх членів Комісії.
10. Потерпілий чи його/її представник
можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України
(ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки
булінгу (цькування).
Терміни подання та
розгляду Заяв
1. Заявники зобов’язані терміново
повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати
Заяву.
2. Рішення про проведення розслідування із
визначенням уповноважених осіб видається протягом 1 робочого дня з дати
подання Заяви.
3. Розслідування випадків булінгу
(цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3 робочих днів з
дати видання рішення про проведення розслідування.
4. За результатами розслідування протягом
1 робочого дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену
дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.
__________________________________,
(прізвище, ім’я, по
батькові)
який (-а) проживає за адресою:
____________________________________________________________________________________________(контактний телефон)
ЗАЯВА
Я,_____________________________________________________,
повідомляю про випадок булінгу (цькування), учасником (свідком) якого я є,
(потрібне підкреслити)
що стався _______________ у (на)____________________________________
(дата,час)
__________________________________, а саме: ________________________
(місце)
__________________________________________________________________
(розгорнутий виклад фактів щодо
виявлення випадків боулінгу (цькування)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________
________________
____________
Дата П.І.Б. Підпис
Телефони довіри 
-
Дитяча лінія
116 111 або
0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00);
- Гаряча телефонна лінія щодо булінгу 116 000;
- Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123 або 0 800 500 335;
- Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20;
- Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 76;
- Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103;
- Національна поліція України
102.
ЗАТВЕРДЖУЮ
рішенням
педагогічної ради
протокол № 1 від
30 серпня
2022 року
Директор Олександр ТРЕЙТЯК
План
заходів щодо запобігання, профілактики та протидії булінгу
Трисвятськослобідського ліцею
на 2022-2023 навчальний рік
|
№
з/п
|
Назва заходу
|
Цільова
аудиторія
|
Термін
виконання
|
Відповідальний
|
|
Діагностичний етап
|
|
1
|
Створення бази інструментарію для
діагностування рівня напруги, тривожності, агресивності в
учнівських колективах
|
Усі категорії учасників освітнього процесу
|
Вересень
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
2
|
Діагностування рівня напруги, тривожності, агресивності в
учнівських колективах:
– спостереження за міжособистісною
поведінкою здобувачів освіти;
– опитування (анкетування) учасників
освітнього процесу;
– психологічні діагностики мікроклімату,
згуртованості класних колективів та
емоційних станів учнів;
– соціальне дослідження наявності
референтних груп та відторгнених в
колективах;
– визначення рівня тривоги та депресії
учнів
|
|
Протягом року
|
Класні керівники,
пр. психолог Матушевська О.Ф.
|
|
Інформаційно-профілактичні
заходи
|
|
1
|
Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах
|
Батьки здобувачів освіти
|
Вересень
|
Заступник
директора з ВР
Шостак І.М.
|
|
2
|
Загальношкільні батьківські збори. Доповідь по результатах
дослідження щодо насилля в інтернетпросторі
|
Батьки здобувачів освіти
|
Вересень
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
3
|
Підготовка наказу «Про порядок дій працівників закладу
у разі виявлення насильства в закладі освіти»
|
|
Серпень
|
Заступник
директора з ВР
Шостак І.М.
|
|
4
|
Попередження
насильства та жорстокого поводження з дітьми. Диспут «Як ти думаєш, це
булінг?
|
Здобувачі освіти (5-11класи)
|
Листопад
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
5
|
Заняття з
елементами тренінгу «Як я можу захистити себе від образ»
|
Здобувачі освіти (1-4 класи)
|
Листопад
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
6
|
Круглий стіл
«Протидія домашньому насильству над дітьми в умовах дистанційного навчання»
|
Педагоги
|
Жовтень
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
7
|
Групова
консультація «Алгоритми дій дитини в ситуації домашнього насильства в умовах
дистанційного навчання» (сайт ІМЗО, Ла Страда)
|
Здобувачі освіти (1-11 класи)
|
Березень
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф
|
|
8
|
Заняття для учнів
та учениць 2-4 класів «Запобігання насильству серед дітей. Правила
безпечної поведінки» (Андрєєнкова В.Л., Мельничук В.О.)
|
Здобувачі освіти (2-4
класи)
|
Жовтень
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф
|
|
8
|
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню
|
Педагогічний
колектив
|
Протягом року
|
Заступник
директора з ВР
Шостак І.М.
|
|
9
|
Консультативний
пункт «Скринька довіри»
|
Усі категорії
учасників
освітнього
процесу
|
Постійно
|
Практичний психолог
Матушевська О.Ф.
|
|
Формування навичок дружніх
стосунків здобувачів освіти
|
|
1
|
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх
стосунків
|
Здобувачі освіти (1-4 класи)
|
Протягом року
|
Класні керівники
|
|
2
|
Запровадження роботи групи медіації
|
Учасники шкільного самоврядування
|
З жовтня
|
Педагог
організатор
Шевченко О.А., практичний психолог
Матушевська О.Ф.
|
|
4
|
Інформаційна виставка у бібліотеці «Булінг.Міфи та реальність»
|
1-11 класи
|
Протягом року
|
Бібліотекар
Науменко С.С.
|
|
5
|
Конкурс- виставка плакатів «Шкільному булінгу скажемо – ні» «Stop Bulling”.
|
5-11 класи
|
Листопад
|
Педагог
організатор
Шевченко О.А.,
вчитель обр. мист. Майборода І.Л.
класні керівники
|
|
6
|
Заняття з елементами тренінгу: «Спілкування з однолітками», «Як
протистояти тиску однолітків», «Підліткові компанії», «Профілактика булінгу в
учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в
інтернеті».
|
5-11 класи
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
7
|
Кінолекторії: перегляд художнього фільму «Опудало», «Нік Вуйчич про
булінг в школі», «Булінг в школі та як з ним боротися – говоримо з
Уповноваженим Президента
України», «Зупинись!!! Моя історія про булінг та кібербулінг».
|
1-11 класи
|
Протягом року
|
Класні керівники
|
|
8
|
Конкурс есе на тему «Як довіряти і бути
вдячним іншим».
|
5-11 класи
|
Листопад
|
Учителі української мови
|
|
9
|
Майстер –
клас «Павутинка дружби».
|
1-4 класи
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
Психологічний супровід
|
|
1
|
Діагностика стану психологічного клімату класу
|
1-11 класи
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
2
|
Спостереження під час навчального процесу в позаурочний час
|
1-11 класи
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
3
|
Консультаційна робота з учасниками
освітнього процесу
|
1-11 класи
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
4
|
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна
робота з учасниками освітнього процесу
|
1-11 класи
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
Робота з батьками
|
|
1
|
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї
дитини
|
Батьки здобувачів освіти
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
2
|
Тематичні батьківські збори «Протидія
цькуванню в учнівському колективі»
|
Батьки здобувачів освіти
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
3
|
Тренінгове заняття «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»
|
Батьки здобувачів освіти (за запитом)
|
Протягом року
|
Практичний психолог Матушевська О.Ф.
|
|
4
|
Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг»
|
Батьки здобувачів освіти
|
Протягом року
|
Практичний психолог
Матушевська О.Ф.
|
Немає коментарів:
Дописати коментар