Методичне об'єднання вчителів-словесників

Мета і завдання  МО вчителів-словесників на 2020/2021 н.р.

1.      Спрямувати роботу МО на виконання ос­новних стратегічних завдань оновлення освіти:

•       Конституції України,

•       Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Положення про загальноосвітній навчальний заклад»;

•       Національної доктрини розвитку освіти в Ук­раїні в XXI столітті;

•       державної програми «Вчитель».

2.      Розкривати духовне багатство української і сві­тової літературної скарбниці, прилучати учнів до ес­тетичного сприйняття художніх творів і літературної мови як засобу втілення художнього образу й ідеалу творчості письменників.

3.      Удосконалювати мовленнєву діяльність учнів на комунікативній основі.

4.      Дотримуватися єдиного мовного та орфографіч­ного режимів.

5.      Плекати любов і повагу до українського слова, інтерес до вивчення іноземних мов.

6.      Працювати над удосконаленням культури мо­влення.

7.       Працювати над постійним підвищенням якості вкладання мов і літератур як засобу підвищення ефективності уроку, професійної майстерності вчителя.

8.      Удосконалювати зміст і структуру уроків, форм та методів навчання.

9.      Вивчати та використовувати на практиці інно­ваційні методи навчання.

10. Упроваджувати методи нетрадиційної, нестан­дартної організації творчої діяльності учнів.

11. Вивчати індивідуальні особливості учнів з ме­тою їх урахування при плануванні роботи вчителів української, російської, англійської  мови та літератури.

12. Розвивати пізнавальні і творчі здібності учнів.

13. Залучати учнів до участі в олімпіадах з філологічних предметів, конкурсі ім. П.Яцика, різноманітних конкурсах.

14. Аналізувати уроки, виховні заходи, результати шкільних олімпіад, конкурсів.

15. Готувати учнів до проходження ЗНО та ДПА з української мови та літератури, англійської мови

16. Продовжити роботу зі створення навчально-ме­тодичного комплексу з філологічних дисциплін.

17. Сприяти творчому розвитку учнів, становлен­ня їх особистості.

18. Вивчати й аналізувати навчальні програми, підручники, посібники, інструкції та рекомендації МОНУ, методичного кабінету.

19. Діагностувати педагогів з питань навчання і виховання з метою визначення напрямків діяльності.

20. Обговорювати актуальні питання навчання і виховання.

21. Аналізувати якість знань, умінь та навичок, виявлення та пошук шляхів подолання труднощів під час вивчення окремих тем (розділів) навчальних програм.

22. Виробляти методичні рекомендації з проблем навчання і виховання (результат роботи над науково-методичною проблемою).

23. Ознайомлюватися з новинками психолого-педагогічної та методичної літератури, фаховими періодичними виданнями.

24. Вивчати й узагальнювати досвід вчителів.

25. Виготовляти наочність.

ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ МО

1 засідання (серпень)

1.  Обговорення та затвердження плану роботи МО на навчальний рік.

 2.  Ознайомлення з новою інструкцією з ведення класного журналу  1-4кл.

 3.  Огляд новинок методичної літератури.

4. Аналіз результатів ЗНО

2 засідання (жовтень)

1. Про підготовку до проведення ЗНО у 11 класі.

2. Про підготовку завдань до I (шкільного) етапу учнівської олімпіади з української мови та літератури,російської та англійської мови.

3. Презентація нових  електроних підручників для 4 та 7 класів   та вивчення методичних рекомендацій що до їх використання.

3 засідання (січень)

1. Підсумки роботи МО за І семестр навчального року.

 2. Про використання комп’ютерних технологій та інноваційних методик у процесі навчання англійської мови.

 3. Звіти вчителів про навчально-методичне забезпечення уроків української мови та літератури.

 4. Про участь учнів школи в районному етапі олімпіад.

 5. Про організацію взаємовідвідування уроків.

4 засідання (березень)

 1. Творчі звіти вчителів, які проходять атестацію.

 2. Про підготовку до проведення ДПА з української мови у 9 класі.

3. Про підготовку до проведення ДПА з англійської мови у 11 класі.

4. Обговорення екзаменаційних матеріалів.

5 засідання (червень)

1. Звіт голови МО про роботу, проведену протягом навчального року.

 2. Про результати ДПА учнів 11 класу.

3. Про результати ДПА учнів 9 класу.

4. Про розподіл навчального навантаження між учителями на наступний навчальний рік.

Склад методичного об’єднання

ПІБ вчителя	Дата народження	Освіта	Вуз, рік закінчення	Кваліфі-кація за дипломом	Посада	Педаго-гічний стаж	Категорія/ звання	Курси
Телегіна Ірина Володимирівна	1958	вища	НДПІ, 1979	Рос.мова, література	Вчитель російської мови, зарубіжноїлітератури,	36	Вища Вчитель-методист	2015
Євтушенко Олена Василівна	1958	вища	НДПІ, 1983	Рос.мова, література	Вчитель російської мови, зарубіжноїлітератури	37	вища	2015
Грецька Ірина Петрівна	1990	вища	ЧДПУ, 2012	Укр..мова, література, світова л-ра, англ.мова	Вчитель української мови та літератури Вчитель англійської мови	3	спеціаліст	Заплановано 2017
Шевченко Оксана Анатоліївна	1977	вища	НДУ	Укр..мова, література	Педагог-організатор Вчитель української мови та літератури	15	І	2010
Адександрова Олена Миколаївна	1978	вища	ЧДПУ 2001	Поч..навч. Англ..мова	Вчитель англійської мови	18	Вища, Старший вчитель	2014

Проблеми, над якими працюють вчителі, члени ШМО вчителів –словесників у 2020-2021н.р.

№ п/п	Прізвище, ім’я, побатькові	Проблема над якою працює
1	Александрова Олена  Миколаївна	Використання мультимедійних презентацій на уроках англійської мови
2	Грецька  Ірина Петрівна	Проблема використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови і літератури
3	Телегіна Ірина   Володимирівна	Розвиток творчих здібностей учнів на особистісно зорієнтованих уроках зарубіжної літератури
4	Євтушенко Олена Василівна	Мовна стратегія і тактика для успішного спілкування на уроках російської мови
5	Шевченко Оксана Анатоліївна	Розвиток творчих здібностей на уроках української мови та літератури в 9 класі

Графік проведення відкритих уроків

№ з/п	Дата проведення	П.І.Б. вчителя	Тема уроку	Предмет, клас
1.	Вересень	Александрова Олена  Миколаївна	Мій розпорядок дня.Годинник	Англійська мова, 4 клас
2.	листопад	Телегіна Ірина Володимирівна	Написання префіксів на –з,-с. Робота з текстом	Російська мова, 6 клас
3.	Листопад	Євтушенко Олена Василівна	Використання художнього тексту у вивченні російської мови	Російська мова, 9 клас
4.	Листопад	Шевченко Оксана Анатоліївна	Звертання.Непоширені і поширені.Розділові знаки знаки при них.	Українська мова, 9 клас
5.	квітень	Грецька  Ірина Петрівна	Урок позакласного навчання. Химерна проза. В.Дрозд «Ирій»-відображення реального і ірреального світів у душах героя	Українська література,8 клас